منتديات الأستاذ نور الدين قاسمي
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.

منتديات الأستاذ نور الدين قاسمي

منتدى تربوي تعليمي يهتم بمادة الأدب العربي والعلوم الإنسانية في المرحلة الثانوية وفقا للمناهج الجزائرية ى
 
الرئيسيةالرئيسية  البوابةالبوابة  أحدث الصورأحدث الصور  التسجيلالتسجيل  دخولدخول  

 

 درس تطبيقي في النصوص الأدبية للمرحلة الثانوي

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
Admin
Admin
Admin


المساهمات : 110
تاريخ التسجيل : 09/01/2008

درس تطبيقي في النصوص الأدبية للمرحلة الثانوي Empty
مُساهمةموضوع: درس تطبيقي في النصوص الأدبية للمرحلة الثانوي   درس تطبيقي في النصوص الأدبية للمرحلة الثانوي Icon_minitimeالسبت نوفمبر 15, 2008 10:36 pm

درس تطبيقي في النصوص الأدبية للمرحلة الثانوية

شوق أب لأبنائه
للشاعر السوري : عمر بهاء الدين الأميري
الإجراءات التعلمية التعليمية :
أولاً : المقدمة : ذكر مناسبة القصيدة : عاد أولاد الشاعر إلى البيت بعد أن قضوا مع والديهم أياما ًحلوة في المصيف ، وبعد عودتهم بقي أبوهم وحده ، فتذكر أيام كان أولاده حوله يملأون الحو حياة ولعباً ، فقال هذه القصيدة .
ثانياً : قراءة المعلم للقصدية قراءة نموذجية .
ثالثاً : قراءة الطالب للقصيدة قراءة جهرية معبرة .
رابعاً : شرح القصيدة .
أين التدارس شابه اللعب ؟
1- أين الضجيج العـذب والشغـب؟
أين الدمى في الأرض والكتب ؟ 2- أين الطفولة في توقدها ؟
أين التشاكي ما له سبب ؟
3- أين التشاكس دون ما غرض ؟
وقت معاً والحزن والطرب ؟
4- أين التباكي والتضاحك في
شغفاً إذا أكلوا وإن شربوا ؟
5- أين التسابق في مجاورتي
والقرب مني حيثما انقلبوا
6- يتزاحمون على مجالستي
نحوي إذا رهبوا وإن رغبوا
7- يتوجهون بسوق قطرتهم
ووعيدهم " بابا " إذا غضبوا
8- فنشيدهم " بابا " إذا برحوا
ونجيهم " بابا " إذا اقتربوا 9- وهتافهم " بابا " إذا ابتعدوا
في القلب ما شطوا وما قربوا
10- ذهبوا أجل ذهبوا ومسكنهم
نفسي وقد سكنوا وقد وثبوا
11- إني أراهم أينما التفتت
في الدار ليس يصيبهم نصب
12- وأحس في خلدي تلاعبهم
ودموع حرقتهم إذا غلبوا 13- وبريق أعينهم إذا ظفروا
وبكل زاوية لهم صخب
14- في كل ركن منهم أثر
في علبة الحلوى التي نهبوا 15- في الصحن فيه بعض ما أكلوا
في فضله الماء الذي سكبوا
16- في الشطر من تفاحة قضموا
عيني كأسراب القطا سربوا 17- إني أراهم حيثما اتجهت
1- يقسم المعلم القصيدة إلى ثلاثة أقسام :
يتكون كل قسم من أبيات تشكل معنى محدداً – مع العلم أن القصيدة تكوّن معنى متكاملاً ، ولكن الغرض من هذا التقسيم هو غرض شكلي يساعد على تسهيل الشرح ليس غير – وهذه الأقسام هي :
أ – الأبيات 1-5
ب- الأبيات 6-9
جـ- الأبيات 10-17
[b]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://gasmi.ahlamontada.com
 
درس تطبيقي في النصوص الأدبية للمرحلة الثانوي
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتديات الأستاذ نور الدين قاسمي :: الأدب العربي :: السنة الاولى ثانوي-
انتقل الى: